为了提高石家庄华兴艺术职业中学教师专业素养和教学业务能力提升，提高161高效课堂教学的基本功，为教师们搭建交流学习、锻炼自己、展示才干的平台，本周三第三节课王笑萌老师在高一(1)班进行了英语示范课，王老师通过自己设计的教学方案，充分运用161高效课堂“导、思、议、展、评、检”六环节，将新课程理念渗透到教学环节中，并且充分调动学生积极性，激发了学生学习的热情，取得了良好的课堂效果。

英语示范课

导-思-议-展-评-检

课堂导入

导：导入分为两部分，第一部分是复习回顾，让学生温故知新，建立知识点之间的相互联系，第二部分是展示图片引出本课要学习的The national natural reserve.

思

思考部分设置一个问题

Q1 what is the main idea of this passage?

学生看通过看视频来验证答案

议

提出问题让学生阅读文章

而后讨论

最后让学生回答问题

出示答案

问题：

1.Why did the writer visit Tibet ?

2.According to Zhaxi , why should we protect the wildlife animals?

展

展开讲解课文1-3段

学生阅读翻译 教师精讲知识点

评‍

总结短语句子 学生自主背诵 并展示成果 教师评价总结易错知识

课后老师们积极参与评课教研，相互交流、对照示范课，积极发现自身的缺点和不足，此次示范课王老师语速适中，语言组织很好，对于课堂把握比较精准，时间控制恰到好处，重难点分明，但在教学环节上需要进一步优化，导学提纲处理上控制时间，此次示范课使老师们受益匪浅，大家纷纷表示，要相互学习，汲取力量，增强业务能力，落实好161高效课堂，为实现学生成绩提高赢得保障，为学校发展助力。

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